Aktualności

          • Uwaga! Konkurs "Poznaj książkę po okładce"

          • Drodzy Uczniowie, 

             

            w ramach projektu Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025 w ramach priorytetu 3 organizujemy konkurs pn. "Poznaj książkę po okładce", mający na celu promocję czytelnictwa. Zadanie konkursowe będzie polegało na odgadnięciu autora i tytułu książki po okładce. Wygrywa ten, kto jako pierwszy zamieści w poście pod wpisem prawidłową odpowiedź. Uwaga, wygrać można tylko raz! Osoba, która w jednej konkurencji wygra, w kolejnej nie bierze udziału. Prosimy, aby każdy z uczniów klas I-VIII był obecny na facebookowej szkole strony 17.06.2024 roku o godz. 19:00. Komisja konkursowa wyłoni 3 zwycięzców, którzy otrzymają atrakcyjne nagrody. Dziękujemy

          • Urząd statystyczny w Kielcach - zaproszenie na akcję "Statystyczne lato"

          • Szanowni Państwo,

            Z okazji Dnia Dziecka Urząd Statystyczny w Kielcach zaprasza na akcję plenerową „Statystyczne lato” 9 czerwca (niedziela) na Plac Artystów w Kielcach (w godz. od 12:00 do 16:00). Będzie dużo zabawy, mnóstwo atrakcji i upominków.

             

            z poważaniem

            Iwona Boksa-Nowak

            Główny specjalista

            +48 41 249 96 24

          • Konkurs fotograficzny ,,Radosna wiosna z Mamą i Tatą’’

          •              

            Konkurs skierowany był do przedszkolaków i ich rodziców. Uczestnicy wykonali piękne fotografie przedstawiające dzieci wraz z ich rodzicami   w otoczeniu  budzącej się do życia wiosennej  przyrody. W konkursie wzięły udział następujące osoby:  Hanna Polit (wyróżnienie), Amelia Gałczyńska, Nikodem Gałczyński, Amelia Gajek, Filip Gajek, Piotr Przepióra, Krzysztof Przepióra, Wiktor Zdeb, Aleksander Gabryś, Szymon Gierada. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy oraz nagrody książkowe. Dziękujemy przedszkolakom i ich rodzicom  za udział w konkursie.

             

            Marzena Brzezińska

          • List Pani Ireny Koźmińskiej do rodziców

          • W ramach realizacji projektu "Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa" mając na uwadze promocję czytelnictwa zachęcamy do zapoznania się z Listem Ireny Koźmińskiej "Cała Polska czyta dzieciom". 

            LIST PANI IRENY KOŹMIŃSKIEJ DO RODZICÓW

            „Dzieciństwo nie polega na kolekcjonowaniu gadżetów, lecz dobrych chwil z rodziną, dobrych wzorców i wartości, takich jak miłość, szacunek, poczucie bezpieczeństwa, radość…”

            Drodzy Rodzice!

            Każdy z nas pragnie dla swego dziecka dobrego dzieciństwa i szczęśliwej przyszłości. Ale czy wiemy, jak to osiągnąć? Jak sprawić, by dziecko wyrosło na człowieka zdrowego emocjonalnie, samodzielnego i mądrego, otwartego na ludzi, dobrze radzącego sobie we współczesnym świecie, umiejącego wykorzystywać swoje predyspozycje i uzdolnienia? Wiele zależy od nas, rodziców. Dzieciom przede wszystkim potrzebna jest nasza ciepła, cierpliwa obecność i przewodnictwo – rozmowy, współczucie i wsparcie, kształtowanie dobrych nawyków, ostrzeżenia, ćwiczenia w mówieniu i myśleniu, a także nasz własny przykład. To daje im wiarę w swoje siły, a także poczucie oparcia w rodzinie. Rodzice, którym zależy na dobrym wychowaniu dziecka, wiedzą, że nie da się tego zrobić, nie poświęcając mu osobiście czasu, nie tłumacząc, nie czytając. Dziecko bowiem uczy się życia, obserwując swych najbliższych w milionach codziennych sytuacji i wspólnych zajęć. To ich styl życia, ich język i ich wartości przejmuje. Wychowanie nie może polegać jedynie na reagowaniu na dziecięce błędy i karach za złe zachowanie. Przecież dziecko samo z siebie zwykle nie wie - bo i skąd miałoby wiedzieć? – co jest dobre, a co jest złe, dopóki mu tego spokojnie i wielokrotnie nie wytłumaczymy. Dlatego starajmy się spędzać z dzieckiem jak najwięcej czasu. Im więcej go dla dziecka wygospodarujemy, tym lepiej. Będzie mu łatwiej odnaleźć się i mądrze poruszać we współczesnym świecie pełnym hałaśliwych atrakcji, fałszywych wartości i prawdziwych zagrożeń. Dzieciństwo nie polega na kolekcjonowaniu gadżetów, lecz dobrych chwil z rodziną, dobrych wzorców i wartości, takich jak miłość, szacunek, poczucie bezpieczeństwa, radość. Można wiele zrobić, codziennie czytając dziecku. Od urodzenia, gdyż zanim zacznie ono mówić i czytać, powinno się dobrze osłuchać z językiem i zbudować jak największy zasób słów, które rozumie. Ważne jest czytanie chłopcom, gdyż ich umiejętności językowe rozwijają się wolniej. Czytanie dziecku rozbudza jego wyobraźnię, dostarcza mu emocji i radości, poszerza wiedzę o świecie, przynosi dobre wzorce zachowań. Dzięki głośnemu czytaniu nauka w szkole będzie dla niego łatwiejsza i przyjemniejsza. Nie porzucajmy czytania, gdy dziecko potrafi już czytać samo. Rytuał głośnego czytania może trwać nawet wtedy, gdy jest już ono w gimnazjum. Codzienne czytanie to wspólnie spędzony czas, stałe wzmacnianie więzi i wzajemnego zaufania, a także doskonalenie najważniejszej społecznej kompetencji – sprawnego posługiwania się językiem. Język to klucz do dobrej komunikacji z ludźmi i do samodzielnego zdobywania wiedzy. Czytanie jest jak witamina i szczepionka. Dzieci, którym czytamy, są mądrzejsze, znacznie bardziej odporne na toksyny współczesnej kultury i znacznie lepiej poradzą sobie w życiu. Dlatego czytajmy dzieciom 20 minut dziennie. Codziennie!

             

            Autorką listu jest pani Irena Koźmińska Prezes fundacji „ABCXXI- Cała Polska czyta dzieciom”, www.cpcd.pl

             

            Cala-Polska-czyta-dzieciom.pdf

          • Uwaga! Konkurs pn. "Okładka mojej ulubionej książki"

          • Drodzy Uczniowie, 

             

            w ramach projektu Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa organizujemy konkurs pn. "Okładka mojej ulubionej książki", mający na celu promocję czytelnictwa. Zadanie konkursowe będzie polegało na wykonaniu okładki swojej ulubionej książki. Format pracy: A4, dowolna technika wykonania. Prace muszą być wykonane samodzielnie. Jako najważniejsze kryterium oceny prac konkursowych postawiono: oryginalność, zgodność pracy z tematem konkursu oraz estetykę wykonania. Konkurs dotyczy yczniów klas I-III Szkoły Podstawowej w Korzecku. Wykonane projekty okładek i podpisane przez autora prosimy przekazać nauczycielowi bibliotekarzowi do 28.05.2024 r. do godz. 11:30. Komisja konkursowa wyłoni 3 zwycięzców, którzy otrzymają atrakcyjne nagrody.

          • Preorientacja zawodowa w przedszkolu – zawód żołnierz

          •  

             

                          W piątek 10 maja 2024 roku, w Dniu Szacunku dla Munduru, naszych przedszkolaków odwiedziła Pani Barbara Kaczor – żołnierz Wojsk Obrony Terytorialnej.

                          Nasz gość w bardzo ciekawy i przystępny dla dzieci sposób opowiedział na czym polega jego praca, czym zajmują się żołnierze oraz jak trudna i ważna jest to służba dla ojczyzny. Dzieci dowiedziały się, że żołnierze nie tylko bronią kraju, ale także pomagają w sytuacjach kryzysowych. Pani Barbara zaprezentowała dzieciom swój mundur oraz elementy musztry wojskowej, w której dzieci bardzo chętnie brały udział. Obejrzały także filmik o tematyce wojskowej z udziałem samej Pani Barbary Kaczor.

                          Składamy serdeczne podziękowania dla Pani Basi za czas poświęcony przedszkolakom oraz  pokazanie jak ważnym zawodem jest zawód żołnierza, szczególnie w obecnych czasach.

             

            Marzena Brzezińska

            Joanna Maliszewska

          • 10 TRIKÓW PATOINFLUENCERA

          • 10 TRIKÓW PATOINFLUENCERA to materiał edukacyjny nie tylko dla uczniów, ale przede wszystkim dla rodziców. Wiele dzieciaków chciałoby być osobami mającymi wpływ - influence. Zapraszamy do zapoznania się z informacjami jakie przygotowała dla nas Fundacja Dbam o Mój Zasięg więcej informacji na ten temat

          • Odkryjmy to! – bezpłatne warsztaty pedagogiczne z Centrum Nauki Kopernik w Chęcinach

          • W sobotę 27 kwietnia w Chęcinach odbędą się bezpłatne warsztaty pedagogiczne dla dorosłych „Odkryjmy to!”. Warsztaty te to jeden z komponentów wspólnej inicjatywy Centrum Nauki Kopernik i Ministerstwa Nauki pod nazwą „Nauka dla Ciebie”. W Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego przez jeden dzień odbywać się będą bezpłatne warsztaty z towarzyszenia dzieciom w eksperymentowaniu. W warsztatach udział weźmie ponad 40 osób. Po zakończeniu zajęć placówka otrzyma zestawy do eksperymentowania z dziećmi w domu do rozdysponowania wśród uczestników.

            W trakcie warsztatów rodzice, opiekunowie, edukatorzy pod okiem specjalistów z Centrum Nauki Kopernik będą pogłębiać swoją wiedzę na temat mądrego towarzyszenia dzieciom podczas eksperymentowania. Poznają pozytywne aspekty nauki poprzez zabawę. Dowiedzą się, jak rozbudzić ciekawość swoich dzieci. Wspólnie z prowadzącymi przyjrzą się doświadczeniom naukowym widzianym z perspektywy dziecka oraz związanym z nimi wyzwaniom poznawczym. Nie zabraknie także ćwiczeń z pozytywnego dowartościowywania i budowania poczucia własnej wartości u dziecka w wyważony sposób. 

            Zestaw „Odkryjmy to!” do samodzielnego eksperymentowania zawiera nie tylko propozycje eksperymentów, ale również część materiałów potrzebnych do ich wykonania oraz wskazówki pedagogiczne ułatwiające rodzicom, opiekunom, edukatorom konstruktywne towarzyszenie dzieciom podczas ich prób odkrywania świata.

            Program „Nauka dla Ciebie”, którego częścią są warsztaty „Odkryjmy to!”, ma na celu wyrównywanie szans edukacyjnych, propagowanie kultury innowacyjności i stymulowanie rozwoju poprzez promowanie aktywizujących i angażujących metod nauczania (samodzielnego eksperymentowania i odkrywania nauki w życiu codziennym). Działania programowe obejmują także popularyzację nauki w miejscach o utrudnionym dostępie do centrów nauki oraz integrację lokalnych środowisk edukacyjnych ze środowiskami akademickimi. Program „Nauka dla Ciebie” to różnorodne aktywności, stworzone z myślą o uczniach, nauczycielach, edukatorach i rodzicach.

          • Ciuch ciuch ciuch..... czyli ciuchcia kwiatowa w wykonaniu Naszych przedszkolaków

          • W ramach obchodów Dnia Ziemi oraz promocji naszego przedszkola, w poniedziałek 22 kwietnia 2024 roku dzieci z grupy Żabki i Sówki w radosnej atmosferze posadziły wiosenne kwiaty w kolorowej ciuchci. Wcześniej wykonały wraz z rodzicami etykiety z nazwami roślin. Bardzo dziękujemy wszystkim rodzicom za aktywny udział w naszej akcji, a szczególne podziękowania kierujemy do Państwa Anny i Krzysztofa Zdeb (rodziców Wiktorka) oraz Pani Karoliny Gałczyńskiej (mamy Amelki i Nikodema) za przygotowanie tej pięknej ciuchci.

             

            Marzena Brzezińska

            Joanna Maliszewska

            17

          • "Pudełko życzeń czytelników"

          • W związku z realizacją projektu „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025” przy wejściu do Naszej szkoły zamieściliśmy „Pudełko życzeń czytelników”. Prosimy, aby zarówno uczniowie, jak i ich rodzice wrzucali do niego swoje propozycje zakupowe książek (imię i nazwisko autora oraz tytuł) do szkolnej biblioteki. Termin zgłoszeń upływa 30.04.2024 r. Na podstawie Waszych i Państwa propozycji zostanie przygotowana lista zakupowa.

          • Kolorowy Dzień Skarpetki - Światowy Dzień Zespołu Downa

          • Szanowni Państwo,

             

            21.03.2024 roku przypada Światowy Dzień Zespołu Downa. Ta data nie jest przypadkowy i nawiązuje do obecności u osób z zespołem Downa dodatkowego chromosomu w 21 parze.

            Symbolem zespołu Downa są kolorowe skarpetki będące synonimem niedopasowania społecznego i genotypowego z jakim borykają się osoby z zespołem Downa.

             

            Drogi Uczniu, Drogi Nauczycielu,

            ubierz w tym dniu kolorowe skarpetki !!!!

             

             

            Z wyrazami uznania

            Pedagog i psycholog szkolny

          • 2 kwiecień Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Szanowni Państwo,

             

            03.04.2024 roku w Naszej szkole będzie obchodzony Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Głównym przesłaniem tego dnia jest podnoszenie świadomości społecznej i propagowanie wiedzy na temat spectrum autyzmu, zaś motywem obchodów jest kolor niebieski. Prosimy w tym dniu o poproszenie uczniów, aby ubrali się na niebiesko w ramach solidarności z osobami autystycznymi i ich rodzinami. Zachęcamy wychowawców do przeprowadzenia zajęć, pogadanek na temat tego święta.

             

            Z wyrazami uznania

            Pedagog i psycholog szkolny

          • Cyberbullying - nękanie w sieci

          • Źródło informacji:

            https://www.gov.pl/web/baza-wiedzy/cyberbullying--nekanie-w-sieci

            Co to jest cyberbullying i jak się przed nim bronić? 

            Internet coraz lepiej łączy świat, ułatwia pracę, naukę, zdobywanie informacji, kontaktowanie się z innymi. Niestety, cyfrowa komunikacja ma również swoją ciemną stronę. Jest furtką do innej niż tradycyjna formy przemocy, która nie zostawia śladów na ciele. To przemoc, którą trudno dostrzec, zdiagnozować.

            Cyberbullying – współczesne oblicze przemocy

            Cyberbullying, to rodzaj przemocy z jakim mamy do czynienia w sieci. Etymologia tego pojęcia wywodzi się od ang. słowa bullying, które oznacza „terroryzowanie, nękanie”, oraz członu cyber, odnoszącego się do internetu i cyberprzestrzeni. 

            Na czym polega cyberbullying?

            Cyberbullying to zjawisko, w którym ktoś wykorzystuje komunikację cyfrową – najczęściej posty, komentarze w mediach społecznościowych, wiadomości wysyłane przez komunikatory internetowe, a także e-maile i SMS-y – do poniżania, nękania lub zastraszania innej osoby. Do najczęstszych form cyberbullyingu zalicza się m.in. publikowanie fałszywych lub ośmieszających, często też agresywnych komentarzy, zdjęć i filmików w internecie, a nawet upublicznianie w mediach społecznościowych prywatnych fotografii, które nigdy nie powinny ujrzeć światła dziennego lub zostały w jakiś sposób przerobione. Cyfrowe nękanie bywa niezauważane przez otoczenie ofiary, ponieważ taka forma przemocy nie okazuje jednoznacznych śladów znęcania (jak np. siniaki czy inne fizyczne obrażenia). Pozostawia jednak równie głębokie rany w psychice, które często goją się zdecydowanie trudniej niż przemoc fizyczna.

            Cyberbullying – to problem nas wszystkich!

            Cyberprzemoc to zjawisko, które narasta i na które w szczególności narażeni są najmłodsi użytkownicy internetu. Z badania Naukowej i Akademickiej Sieci Komputerowej – Państwowego Instytutu Badawczego, „Nastolatki 3.0 2021 r”  wynika, że co piąty uczeń doświadczył przemocy w internecie w różnej formie. Wobec najczęściej wymienianych form cyberagresji znalazły się: wyzywanie (29,7%), ośmieszanie (22,8%), poniżanie (22%), straszenie (13,4%). Co ciekawe, aż 74,7 % rodziców stwierdziło, że ich dziecko nie miało kontaktu z przemocą w internecie, co wyraźnie wskazuje na to, że rodzice w dużym stopniu nie wiedzą,  co ich dziecko robi w sieci.Ofiarami cyberprzemocy nie muszą być tylko dzieci. Coraz częściej nękanie w sieci stosowane jest wobec osób dorosłych. Wiele ofiar cyberprzemocy, zwłaszcza pod wpływem masowego ataku na ich dobra osobiste, może z powodu cybernękania mieć problemy związane ze zdrowiem psychicznym,  zawodowe czy wizerunkowe.

            Co robić jeśli Ty lub  ktoś z Twoich bliskich stał się ofiarą cyberbullyingu?

            ZgłaszajObraźliwe komentarze czy wulgaryzmy należy zgłaszać do administratorów stron lub moderatorów forów dyskusyjnych. Najczęściej służą do tego specjalne przyciski lub formularze powiadomień. Jeśli ich nie ma, sprawdź dane zamieszczone w zakładce „Kontakt” danej witryny. Większość serwisów społecznościowych w swoich regulaminach ma zapisy dotyczące cyberprzemocy. Jeśli więc widzimy, że na danym portalu dochodzi do tego rodzaju zachowań, reagujmy. 

            Jak możesz zarejestrować dowody cyberprzemocy?

            Nie kasuj. Zapisuj.Jeśli jesteś ofiarą lub świadkiem tego rodzaju zachować na stronach internetowych lub portalach społecznościowych – zachowaj kopię materiału, który widzisz na ekranie. Zrób zrzut ekranu, czyli print screen. Na klawiaturze znajdziesz odpowiedni przycisk, który pomoże to zrobić od ręki. Następnie wklej go w dokumencie Word, notatnikalub innego edytora tekstu, zapisz i jeśli chcesz - wydrukuj.Twoje dziecko dostaje obraźliwe wiadomości sms? Nie kasujcie ich. Zapiszcie wszystkie w pamięci telefonu – zarówno wiadomości tekstowe, jak i te nagrane na pocztę głosową.Oprawca wykorzystuje pocztę e-mail? Zachowaj wiadomości. Uwaga! Całe wiadomości – nie tylko sam tekst. Pełna wiadomość zawiera informacje o jej pochodzeniu, a to ważne.

            Pamiętaj - cyberprzemoc jest karalna!

            6 czerwca 2011 r. weszła w życie poprawka do ustawy – Kodeks karny, uznająca cyberprzemoc w Polsce za czyn zabroniony. Obecnie czyn ten podlega karze na podstawie art. 190a Kodeksu Karnego (Uporczywe nękanie. Kradzież tożsamości).

            Dlatego,  przypadki cyberprzemocy, będące naruszeniem prawa (np. groźby karalne, propozycje seksualne, publikowanie nielegalnych treści itp.), powinny zostać zgłoszone na policję lub do prokuratury. W imieniu osoby niepełnoletniej zgłoszenia dokonują rodzice lub opiekunowie prawni.Jeżeli widzisz w sieci coś co Cię niepokoi – nie wahaj się. Reaguj i zgłaszaj! Gdzie?

            • Nielegalne treści w internecie: https://dyzurnet.pl
            • Incydenty naruszające bezpieczeństwo w sieci zgłoś do CSIRT NASK:
              • na stronie: https://incydent.cert.pl
              • e-mailem: cert@cert.pl
              • SMS-em: 799 448 084 (należy przekazać całą wiadomość w oryginalnej formie – nie wycinaj linku czy fragmentów) 

            Jak możesz zapobiegać nękaniu w internecie?

            Najistotniejsza w obszarze przeciwdziałania internetowym prześladowaniom jest prewencja oraz świadome korzystanie z sieci. Warto stosować podstawowe zasady cyberhigieny, które pomogą nam w bezpieczny sposób korzystać z możliwości jakie daje internet.Zachęcamy do zapoznania się z materiałami Dla każdego – cyberhigiena w bazie wiedzy cyberbezpieczeństwa na portalu gov.pl